טוען...

מדעים כיתה ז’

 
דף זה הוא וויקי! היכנס או הירשם כדי לערוך אותו.




 

מקורות מידע

נא להוסיף סיכומי שעור מתחת לקו.

האם יש חיים על המאדים? תמונות של קיוריוסיטי

שיגור אפולו 11

ניסוי הפטיש והנוצה

מאמר, “חיים קשים בכבידה קלה”

סרטון על אוכל בחלל

תאור שרותים בחלל

למי שרוצה ללגום קפה מכוס – בחללית. פתרון יצירתי

שאלות ותשובות –

המראת מעבורת לתחנת חלל

נא לכתוב מתחת לקו! ↓


שיעור של אושרה כתבה: ליאור פורמן 1.6.2014

הגר: בחלל, בחוסר כוח כבידה האם האיברים הפנימיים שלך זזים גם?

אושרה: עקרונית כן, אבל האיברים הפנימיים מחוברים לגוף באופן שלא מתאפשר להם לזוז גם

נדב.ב: אם ניקח מאוורר ונפעיל אותו ולא נסגור אותו והוא ימשיך להסתובב עד אין סוף, אפשר להפיק ממנו אנרגיה?

אושרה:

איתי: אם מסובבים בחללית סביבון האם הוא לא יעצור?

אושרה: חללית נמצאת במצב של נפילה חופשית ובנפילה חופשית אין כבידה והחללית מסתובבת כלפיי עצמה, אם אני יניח את העט על משטח בחללית הוא ישאר שם? אני מניחה אותו ככה שהוא במהירות אפס אז הוא ישאר כי אין לו איך לזוז

שני: אם יורד לי דם בחלל ליד השמש, אז הדם ישרף

אושרה: אם אתה ליד השמש אז ממזמן הוא התאדה, כשאומרים כשדם יורד הכוונה היא בכיווניות, אם הדם יעזוב את גופו של האסטרונאוט אז יווצר  כדור דם בחלל החללית

איתי:אם אפשר לבנות מעלית מכדור”א ?

אושרה: נכון לעכשיו אין לנו את הטכנולוגיה לכך

נעמי: מה קורה אם מקיאים בחלל

אושרה: הטיסה לחלל גורמת לבחילות והקאות ולכן כשמקיאים רצוי מאוד לנקות את זה כי זה יגרום לבח

27.5.2014

  שיעור של אבי       כתב: אדם המלך  8-)

ניסוי מי דוחף את קרום הסבון?

שלבי הניסוי

1) לוקחים את המבחנה וטובלים את הפייה שלה במי הסבון (מים וסבון מעורבבים).

2) אנו עדים להיווצרותו של קרום אשר חוסם את פיית הבחנה.

3) אנו נטבול את המבחנה עם הקרום בתוך מים רותחים (100°)

השערות

הקרום יתפוצץ {אדם, אורן}

הקרום יתנפח {עומר, נדב.א}

הקרום יתנפח ואז יתפוצץ {נעם}

הקרום התנפח ואז התפוצץ (נעם צדקה)

למה: כי האוויר התחמם ועלה למעלה ובכך דחף את הקרום {נדב.א.}

       כי האוויר התחמם והתרחב {נדב.ב}

       כי האוויר התחמם וכך עשה “פו” {ליאור}

4) אנו נטבול את המבחנה עם הקרום בתוך מי-קרח

השערות

הקרום יתנפח כלפי מטה ואז יתפוצץ {אדם, איתי}

לא יקרה כלום לקרום {עומר}

הקרום לא התנפח כלפי מטה אלה פשות ירד למטה לתוך המבחנה

למה: כי…

5) אנו נטבול את המבחנה עם הקרום בתוך מים רותחים ואז נעביר את המבחנה מהר למי-קרח.

הקרום התנפח ואז שקע.

20.5.2014        שיעור של אבי        כתב: אדם המלך  8-)

אבי השפריץ בושם IMUR adam על חתיכת נייר.

כעבור מספר רגעים הבחינו חלק מילדי הכיתה בריח אשר מגיע אליהם ועובר דרך חלל הכיתה. זוהי עדות לכך שהריח שבו אנו חשים הוא בעצם תנועתם של חלקיקים מסוימים בחלל החדר.

18.5.2014    שיעור של אושרה     כתב: אדם המלך  8-)

אושרה מחלקת דפי עבודה… פותרים… מדברים…

כותר כדור הארץ 6000=Φ ק”מ.

סוף האטמוספרה הוא במרחק 800 ק”מ מקו הים.

 11.5.2014        שיעורי בית :cry:       כתב: אדם המלך  8-)

מאמר “חיים קשים בכבידה קלה”

¿שאלות?

1) מה הקשיים שמציבה, ”כבידה קלה” לגוף האנושי, 3 דוגמאות לדרכים לפתרון.

2) תנו 4 דוגמאות לפעילות יום ימית שבתנאי חללית מתקיימים באופן שונה מה הבעיות ומה הפתרונות

11.5.2014        שיעור של אושרה        כתב: אדם המלך  8-)

לוקח לאושרה שנים* לכתוב חסרים…         *שנים=רבע שעה

מדברים על שיעורי-בית…

תמונות 12, 13, 14.

-בתמונה 14 המזלג מרחף כי אין כוח כבידה, זה מגעיל{מאיה.ו}

-בשביל שהאוכל ירחף הוא צריך להיות קל{נמרוד}

-אין כוח משיכה. {אורן}

-בתמונה 14 עשו שהאוכל יהיה יותר דחוס. {איתי.ו}

-האוכל צריך להיות דביק כדי שיישאר במקום. גם צריך לספק את האסטרונאוטים מבחינה פסיכולוגית. {אושרה}

4.5.2014          שיעורי בית  :cry:       כתב: אדם המלך  8-)

דף עבודה 24-26.

29.4.2014          שיעור של אבי         כתב: אדם המלך  8-)

אבי חילק לכולם חפצים להתנשאות (קפיץ, ספוג, גומי קפץ, כדור גומי, וכו’)

תופסים נפח באוויר

מתי שמכווצים את הספוג האוויר שבתוכו נדחס לצפיפות גבוהה יותר,

-ומתי שהספוג משוחרר הצפיפות נמוכה יותר. {נעם}

-כל הקפיצים פועלים על פי מנגנון (עיקרון) של דחיסות, כמו האוויר שנדחס  (למשל כמו בדוגמה עם שני המזרקים). {נדב.ב}

¿האם ניתן לדחוס גוף עשוי ברזל?

-רק אנשים ממש חזקים יכולים לדחוס ברזל כי ברזל אינו ניתן לדחיסה בעבור  רוב האנשים. {יעל}

 -כן, ניתן לדחוס גוף עשוי ברזל, אבל לא כל גוף עשוי ברזל ניתן לדחוס.

הדבר תלוי בצורה של הגוף, במידה והגוף יהיה חלול יותר כך יהיה דחוס  יותר. {נדב.א}

-הדבר תלוי במצב הצבירה של החומר. {אלעד}

¡אנו מבינים שהדבר תלוי בחומר עצמו בצורה שלו, במבנה שלו!

 

 

               1.4.2014

מוחקים את הלוח בשביל ללמוד. עמוד 74

הגדרה של דחיסה

דחיסה- הכנסת כמות גדולה של החומר או גופים למקום {הגדרה} קטן יותר.

1.תלמידים רבים נדחסו לחלל הכיתה {נכנסו,הצטופפו ונדחפו}.

2.רותי דחסה את חפציה למגירה {הכניסה,דחפה,צופפה וצמצמה}

בפעולת הדחיסה אנו חושבים על: דבר שהוא צפוף,צמצום על מקום אחסון

לדחוף דבר לתוך דבר אחר. או לחלופין לדבר שאין בו כבר מקום.

שני כוסות א וב מלאות במים {קולה,ספריט,פנטה,נסטי,בלו,קפה,תיי,שוקו ורעל}.

השאלה הייתה אם שופכים את המים מכוס א וב האם המים ישפכו???

במקרה זה לנוזל ולכלי {כוס} יש נפחים מוגדרים ולכן לא ניתן להגדיל את הנפח יש מאין.

לפנינו שני מזרקים: מזרק א מזרק ב ביניהם מצויה גומיה המחברת את שני המזרקים הגומיה אוטמת את פיוחיהם.

בשלב הראישון: נבחן מקורה כאשר הבוכנה של מזרק ב נדחסת לכיוון מזרק א  מבלי שקיימת התנגדות של מזרק א

במקרה זהזה בוכנה של מזרק א נדחפת החוצה במקצת. במזרק ב מרוקן לחלוטין מאוויר.

כאשר נמשוך את שתי הבוכנות החוצה נרגיש התנגדות גדולה יותר

 

 

שיעור של אבי

 

25.3.14           כתב: נדב ברכה

ספר עמוד 70

 

 

משבה כל שהיא מכניסה לעצמה אוויר במקום להוציא מעצמה אוויר. אנחנו צריכים לצייר שתי ארלן מאייר (סוג של צנצנת) מתכת לכותרת “כיצד ייראה האוויר במקום מרווח?” ארלן מאייר אחד עם אוויר לפני שאיבת בעזרת המשאבה המיוחדת שלנו וארלן מאייר השני אחרי שאיבה מהמשאבה המיוחדת. אנחנו הולכים הולכים לעשות ניסוי מחשבתי. אנחנו שואבים מהארלן מאייר שלנו חצי מכמות האוויר בארלן מאייר. איך היראה האוויר בארלן מאייר אחרי השאיבה ולפני השאיבה

עינב ציירה: ואחרי זה כל האוויר שקרוב יותר לאזור השאיבה בלי אוויר בכלל וכל שאר האזורים נמצאים באותו כמות אוויר

אופרי ציירה: לפני השאיבה כל הכלי מלא באוויר באותו רמה בכל מקום ואחרי השאיבה יש לנו גושים גדולים של אוויר ובכל השאר המקומות האוויר דל

ליאור ציירה: לפני השאיבה כל הכלי היה מלא באוויר ואחרי השאיבה כל החלק העליון של הכלי מלא באותו כמות אוויר והחלק התחתון דל באוויר

גל ציירה: לפני השאיבה יש המון גזים שמנסים לצאת ואחרי השאיבה הם מתפרסים לכבון היציאה והם מנסים לצאת שוב אבל הם לא מצליחים ואין להם כוח להתפרס על כל הכלי

עומר ציירה:לפני השאיבה האוויר יותר פחוס  ודל יותר אחרי ותמיד אין סדר לתנועה של המולקולות

איתי צייר: לפני השאיבה האוויר דחוס אבל לא הרבה אחרי השאיבה האוויר יכול להתפרס יותר בכלי

דן צייר: לפני השאיבה הכלי מלא בעיגולים המיצגים אטום ואחרי השאיבה האוויר נעשה יותר דליל והוא נע ביותר מהירות בגלל שאין מה שיעצור אותו יש ספר המתאר איך בני האדם חושבים שניראה האוויר

18.2.2014            שיעור של אבי       כתב: אדם המלך  8-)

אסוציאציות של “אוויר

רוח, כוח משיכה, אדם, מאוורר, מזגן, גשם, אסונות טבע, לחץ אוויר, אטמוספרה/סטרטוספרה, סופה/טורנדו, פחמן דו-חמצני, סכנה בהיעדר אוויר, עננים, ריאות, לחות, מזג אוויר, אנחה, נפיכה, קור וחום, נשימה, חייב, נשיפת אוויר כמרפא/עזרה, חלל, חמצן, חלון, כוח, עשן, גז…

הגדרת המושג אוויר (מהו אוויר?)

הרכב חומרי במצב גז, תערובת של גזים.

הרכב האוויר (ממה הוא מורכב)

20% חמצן, 68% חנקן, 12% פחמן דו-חמצני, וגזים נוספים שמשמעותם זניחה (זו היא חלוקה רצויה של מאזן הגזים באוויר).

צפייה בסרטון של בריינפופ על זיהום אוויר

כידי להגדיר משהו כחומר צריך שהוא ימלא את התנאים הבאים:

1) הוא צריך להיות בעל “מסה”.

2) הוא צריך להיות בעל “נפח”.

ניסוי

לקחנו חתיכת איזוליר-בנד והדבקנו אותה בתחתית הכוס (מבפנים) והכנסנו את הכוס לקערת מים (עם הפתח למטה)…

האיזוליר-בנד נישאר יבש!!!

 

16.2.2014

שיעור עם אושרה כתבו: אביה ושני:)

דפי עבודה 4,5,6 ו7

תמונות:1,2,3,4

דף עבודה 7:

יעלי:תמונה מספר 4 הכי רחוק לירח ותמונה מספר 1הכי קרוב.

עינב עשית 4213

ב4 רואים ממש את הירח ואז ב2 יותר קרוב ווב1 יותר קרוב וב3 הכי קרוב

בתמונה,4,5 1,2,3, איזה תמונה הכי קרובה לירח? 5

הכי עומדים על הירח ב5

הירח לא נראה עגול הוא נראה שטוח שעומדים עליו תמונה מס 2

2 כל הירח

3 קרוב אבל מבחוץ

1 כל הירח מהחלל

4 הירח מתוך כדור הארץ

אין מים בירח זה בזלת.

תמונה מס 4 ים ורוגע

דימוי:

נדב: כדור הארץ

אלעד: הירח

הירח מסתובב ועושה רבע סיבוב לעצמו, חצי סיבוב סביב כדור הארץ, הצד השני של הירח פונה לדלת כל הזמן, יש אותו צד שלו שפונה אל הירח, עבר יממה.

יש צד שתמיד קרוב לירח ויש צד שתמיד רחוק מהירח

שאנשים מרחפים הקשר שלהם עם כדור הארץ מנותק ,לפעמים השמש מגיעה מהצד מכנים את זה: הצד האפל של הירח כשאלעד עמד צד אחד היה עם אור וצד אחד היה חשוך .הירח מסתיר מאיתנו את השמש

הגר: איך בחלל לא חם ואיך לא חם פה עכשיו?

אושרה אנחנו נדבר על זה בשיעור אחר.

שני: אם אני נמצאת בחללית אני ימס?

אושרה: את כן אבל אני לא ממליצה לך כי אז תשרפי לפני שתנמסי

דן:באיזה חומר ממלאים חללית?

אושרה:דלק

דן: אבל איך?

אושרה:בתחנת דלק

כוח המשיכה תלוי בכובד

האם כוח משיכה אובד גם משקל קטן?

האם יש כוח משיכה בחלל?

מה ההבדל בין כוח המשיכה בירח וכוח המשיכה בכדור הארץ?

למה הדגל מתנפנף ברוח?

למה הדגל נשאר עומד ולא נופל?

בתמונה 18 רואים במשקף את הבן אדם שמצלם אותו

אם אני משאיר בירח לחם ויבוא אחרי 5 שנים אז לא יהיה לו עובש

איך אדמה בכדור הארץ נוצרת?

על ידי סלעים ורוח ומים

איך הגיע אבק לירח?

סיכום שיעור:

עברנו על דפי העבודה 1,2,3,4

וסידרנו אותם לפי הגודל של איך שהירח נראה בתמונות האלה,

שאלנו שאלות וראינו איך הירח מסתובב.

 

 

שיעור עם אבי 11.2.14 כתבה: שחר  ;-)

 

המודל החלקיקי

במצב צבירה גז המולקולות רחוקות אחת מהשנייה אינן קשורות אחת לשנייה ונעות ברנדומליות מדי פעם מתנגשות זו בזו אין כוחות משיכה.

במצב צבירה נוזל המולקולות קרובות זו לזו ומסוגלות להחליק זו על גבי זו. ישנו כוח משיכה בינהן.

במצב צבירה מוצק המולקולות צמודות זו לזו הן אינן נעות כלל פרט לרטט קל המתרחש בינהן. כוחות משיכה גדולים בינהן.

ניסוי (-:

התנסינו במשקולות, ניסינו להבין כיצד איך הן עובדות.

תוצאות של שקילות שונות שנעשו בכיתה:

קג = 1000 גר’

אייפון = 106.5 גר’ (אביב)

עטיפה של oreo = גרם 1 (אלעד)

ספר תנך של אביב = 470 גר’ (נעם)

דף עם דיו = 3.5 גרם (איתי.ו.)

מחק= 12.8 גר’ (דן)

 

2.2.2013             שיעור של אושרה            כתב: אדם

מדברים על שמות חיבה של ילדים… ושל מורים…

שיעור קודם: דיברנו על כוכבים ואיך נוצרת מערכת שמש הרבה דברים הסתובבו ולאט לאט נוצר כוח משיכה והכל הסתובב סביב השמש.

הירח וכדור הארץ מסתובבים סביב ציר משותף והמשיכה ששניהם “מרגישים” היא אותה משיחה ואותו חוזק של משיחה.

כנראה שיש כוכבים עם תנעים כמו של כדור הארץ, 100% שיש חייזרים!

המרחק מכדור הארץ לסוף הגלקסיה 20,000 שנות אור.

המרחק עד לאנדרומדהגלקסיה הכי קרובה) הוא 4,000,000 שנות אור!

אור עובר 300,000 ק”מ בשנייה!

יש חללית שיצאה ממערכת השמש והיא שולחת תמונות.

בבערך 1000 שנה נוכל אולי לחיות במאדים.

הייתה טיסה לירח ואילן רמון (אסטרונאוט ישראלי) נהרג כי נפלה חתיכה מהחללית והיא התפוצצה באטמוספרה.

 

28.1.14               שיעור של אבי         כתב: נדב   עוזרים: אדם, ויובל

היום נפטור חידה שאבי שאל שיעור שעבר החידה היא: יש לכם 8 מטבעות אחד מהם מזויף והוא קל יותר מהאחרים, יש לכם 2 שקילות ובעזרתם צריך לגלות איזה מטבע מזויף.

ראינו סידרה שניקרת סופי עת עתה פרק 7 שם מסופר על איך מודדים נפח ועל גלילאו גלילי גילה שהשמש לא סובבת את כדור הארץ והכנסייה לא מאמינה לו. 

26.1.14 שיעור של אושרה כתבו: עינב ונעמי

חמה-1-57.9

נוגה-2-108.2

ארץ-3-149.6

מאדים-4-227.9

צדק-15-778.3

שבתאי- 28-1429

אורון-57-2875

רהב-91-4504

פלוטו-118-5,900

אוזון הוא חמצן. שמריחים ריח של גשם זה האוזון, הוא יותר קל מאוויר והוא גז, האוזון מתפרק יחסית בקלות כשהקרינה של השמש מגיעה לאוזון היא מפרקת אותו והופכת אותו לחמצן שלא טוב לנו…

עם ברק פוגע בעמוד חשמל הבית שעמוד החשמל מוליך אליו חשמל יתפוצץ ;)

כוח המשיכה מחזיק את הגז? לא הגז עולה למעלה.

המרחק בין כדור הארץ לירח הוא: 384,403 ק”מ

לירח יכול להיות ירח שלו ? תלוי הגודל :)

ממה הירח עשוי?

5.1.2014                  שיעור של אושרה                    כתב: נדב ברכה

השיעור נתמקדם בדף עבודה מספר שלוש שהינו צריכים לעשות לפני מליון ואחת שנים.

אם נסתכל מכדור הארץ לכדור הארץ נראה המון המון צבעים

שאני מסתכלת מהירח לכדור הארץ אנחנו רואים כחול וחום ולבן

למה אנחנו רואים צבעים שונים משני הזוויות

נדב: כי בגלל שאנחנו לא סמים לב לכל שלל הצבעים כי הם נורה רחוקים.

אם נסתכל מכדור הארץ לירח נראה:

מושיקו: נראה קצת כחול ולבן ואור שבה מהשמש

למה יש כחול

מושיקו: לא יודע

יעלי: אולי כי אנחנו מסתכלים על הירח מהאטמוספרה הכחולה

נדב: כי קרני השמש מגיעות עלינו ומימנו מגיעים לירח והירח מחזיר קרני השמש ובין אתים הקרניים מקבלות כחול.

למה אנחנו רואים קרני שמש בצבעים שונים?

נדב: בגלל הזוויות השונות קרני השמש עוברים יותר או פחות “מסע” עד כדור הארץ

למה בירח אנחנו רואים פחות צבעים מבכדור הארץ?

בגלל שאין חיים בירח

מהוא מופע הירח מפני כדור הארץ?

יעלי: נורה קשה להגיד מה מופע הירח כי הוא כל יום משתנה

שאלת אתגר: אם בן אדם עומד בחצי החשוך של כדור הארץ מה מופע הירח שהוא רואה? רמז תסתכלו על תמונה מספר 2

עומר: כשחזרנו מסין חזרנו ממש ממש מוקדם ראינו שהיה די אור וככול שעלינו כך נהיה חשוך יותר

אושרה: בבית לא אמור להיות הבדל אבל אם במטוס אז יש אבדל וזה תלוי לאיזה כיוון

המרחק בין זריחה לזריחה הוא תמיד נשאר אותו דבר.

עם נשנה את מהירות כדור הארץ כל הדברים הקיימים על פני כדור הארץ יהרסו/ימותו, דבר זה יקרה רק עם אסטרואיד גדול מאוד יפגע בכדור הארץ וגם אז נמות לפני שהאטמוספרה תתפרק.

31.12.2013               שיעור של אבי                       כתב: נדב ברכה

אבי הבי 2 בקבוקים קופסה גדולה וקופסה בנינית וקופסה קטנה וקופסה עד יותר קטנה

נועם: אני מכניסה לבקבוק של 2 ליטר 1 ליטר אני יכול לסמן את החצי של הבקבוק.                                                                  לא נכון

שאלה איך אני יכול להפוך בקבוק רגיל לכלי מדידה מדויק?

המטרה היא להפוך את הכלי לאמצעי מדידה נפח של נוזלים

מדידה חיבת להיות מדויקת!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

 

אמית: אם נכח סרגל וקערה, ונקריו את הסרגל ונצמיד לקערה נוכל להעתיק את השנתות (הקבים שעל הסרגל )לקערה.

זה לא נכון כי הצורה של הכלי משנה את המדידה

אני לא יכול למדוד נפח עם כלי מדידה שמודד מימד אחד בלבד

איתי: אני לוקח קופסה מודד את האורך ואת הרוחב ואת הגובה ומכפיל אורך כפול רוחב כפול גובה.

לא נכון מה אם הכלי עגול או שהבסיס יותר גדול מה העליון

נדב: אני לוקח אמבטיה ממעלה אותה עד הסוף ומכניס את הכלי לאמבטיה בלי שהמים יכנסו עלב ואני ייקח ואז יצאו את הכמות של המים שיכנסו לכלי+המסה של הכלי עצמו                                                 אין מה לעסות אם זה

עומר: אני לוקח בקבוק שיש לו 500 מ”ל מים אני שופך אותו לכלי שאיני יודע כמה מ”ל יש בוא אני שופך את הכמות המים של הבקבוק לכלי. לוקח בקבוק קטן מכניס לכלי ואני יכול לרעות כמה המים ירדו.

לא נכון כי אני לא יכול לדעת כמה מים ירדו.

התשובה: לוקחים מסורה וכל פעם מכניסים x מ”ל ומסמנים קו שמסמן גובה של המים וכותבים x מ”ל

22.12.13

כתב: אלעד  8-)

דף עבודה מס’ 3

גודל כדור הארץ מפני כדור הארץ : גדול

גודל כדור הארץ מפני הירח : קטן יותר

גודל הירח מפני כדור הארץ :

המרחק בין כדור הארץ לירח הוא אותו מרחק של הירח לבין כדור הארץ אפילו שכשמסתכלים על הירח מכדו”א המרחק נראה קטן יותר. גודל הירח: 11000 ק”מ בהיקף.  איך יודעים מהתבוננות בלבד מהו גודל הירח? מודדים את זווית קו האופק עם מכשירים מתקדמים ומדוייקים מאוד. ואז אפשר להשלים את שאר הכדור. (ככה מדדו את כדור הארץ ).

 

15.12.13

כתבו: שחר ויעלי

קישור לאתר מיון גלקסיות http://www.galaxyzoo.org/#/classif

סיכום שיעור

הירח נראה הרבה יותר קטן מפני כדור הארץ מאשר משכדור הארץ נראה מפני הירח, מפני שכדור הארץ באמת יותר גדול מהירח.

איך יודעים שלשמש יש כוח משיכה?

כל הכוכבים במערכת השמש נמשכים אל השמש.

כאשר אנו מסתובבים סביב השמש התנופה מעיפה אותנו אחורה אבל כוח המשיכה מחזיק אותנו וככה אנחנו לא מתקרבים יותר מדי לשמש ולא מתרחקים מדי.

ש.ב

לחפש עדויות שהכוכבים  מתקרבים אל השמש ודפי עבודה 3-7.

 

 

10/12              אבי

כתבה: לילי פרלמן  D:                  

כל דבר שיש לו את שלושת רכיבים אלה: נפח, צורה, משקל, מגדירים אותו בשפת המדע כ”גוף”. ישנם גופים זעירים עד כדי כך שאין בנו האפשרות לראותם, אך אם יש בהם את אותם רכיבים הם עדין מוגדרים כגוף.

אי אפשר לשפוט לפי חוש הראיה מה יהיה משקלו של חומר מסוים. לדוגמא: יש לי שני חומרים שונים. שניהם בדיוק באותו הגודל. יכול להיות שחומר אחד יהיה כבד יותר מן החומר האחר, לפי הדחיסות שבתוך החומר. בחומר אחד מצב הדחיסות יכול להיות גבוה ושבחומר האחר יהיו חלקים ריקים רבים.

אי אפשר לתאר את משקלו של גוף מסוים רק לפי שמו. כאשר נותנים את הגדרתו, אי אפשר לדעת מה הוא גודלו, ומה מד הדחיסות שלו כך שאי אפשר להסיק רק לפי שמו מה הוא משקלו.

ניקח מבחנה שהנפח שלה הוא 100 מיליליטר. מילאנו אותה במים עד הגובה 46 מיליליטר. הכנסנו פנימה גוש פלסטלינה הגובה של המים עלה עד ל- 56 מיליליטר.

מה אני יכול להסיק מיקח על הנפח של הפלסטלינה?

חילקנו את גוש הפלסטלינה לשתי חלקים. השאלה שנשאה היא האם כאשר נכניס את שתי חלקי הפלסטלינה חזרה למים הם ייקחו את אותה כמות הנפח?

הם יקחו את אותה כמות נפח, מכיוון שלא שינינו שום דבר בנוגע לכמות וליחס של החומר. לא גרענו מן החומר, לא הפחתנו מן החומר רק חילקנו אותו לשניים. גם אם נשטח את החומר או נשנה את צורתו בכל דרך שהיא, הוא עדיין יתפוס את אותו המקום.

לקחנו מיכל מלא במים ולקחנו חמישה בנות. כל אחת מהן הכניסה את אגרופה למים ואלה הן התוצאות.

שני- 950

אביה- 1000

יעל- 1000

נעמי-  960

נעם- 960

 

 

 

8.12.2013

כתב: נדב ברכה (:

השמש מאוד כבדה והגרעין דחוס וזה מלא מלא אנרגיה שאנחנו מנסים לשחזר (ולא מצליחים) הבעיה שמאוד קשה לשלוט בה. 

מה היה קוראה אם לא היה לנו אור שמש?

אנחנו משתמשים בנפט וגז… ונפט וגז הם עשויים מצמחים שנרקבו, וצמחים חיים בעזרת אור שמש

בגלל השמש אנחנו רועים כוכבים?

לא, בשמיים אנחנו רועים שמשות אחרות.

בירח קר, הקור משפיע על השמש? לא

אם אני עכשיו אשתול פרח אז בסוף הוא יהפוך לנפט?

לא, הפרח צריך תנאים מיוחדים.

אם לא היה כוח משיחה אז בלון הליום היה עולה למעלה?

אם לא היה כוח משיחה אז לא היה הליום.

האם יש חייזרים?

אנחנו לא יודעים הכול אפשרי.

למה בחורף יותר קר מאשר בקיץ?

התפיסה הקלאסית היא שמסלול הסיבוב סביב השמש הוא אליפסה ואז כדור הארץ לפעמים יותר קרוב לשמש, זה לא נכון.

כי הציר הוא אלכסוני וזה אומר שחלק אחד יותר חסוף לשמש וכל חצי שנה האלכסון מתהפך, זה נכון.

 

10.11.2013

כתב אדם המלך  8-)

האם יש אור בירח ובחלל? כן.

האם השחור, מסביב לירח בתמונה מואר? כן אבל אין חומר.

יש שחור של חלל שבוא יש אור אבל אין חומר שיחזיר את האור, לחן לא רואים את החלל.

יש עוד שחור אחר, שבוא יש אור יש חומר, פשוט שהחומר שחור בעצמו (על ידי חרכה/מתיאורים/אדמת בזלת*).

*אדמת בזלת: סלע וולקני המקרה בירח שגורם לשחור.

יש גם עוד סוג אחד של שחור, מתי שלילה על הירח יש גם שחור גם כשיש חומר.

כוכב (שמש):גרם שמיים מספיק גדול כדי לייצר אנרגיה.

כוכב לכת (פלנטה):גרם שמיים המסתובב סביב כוכב (שמש).

ירח: גורם שמיים המסתובב במסלול קבוע סביב פלנטה.

למה הירח לא נופל אל כדור הארץ? כי כוח הסיבוב שלו מושך אותו החוצה (זה ניקרא כוח צנטריפוגלי).

פלוטו כבר לא נחשב כוכב לכת מאז כנס מדע מתי שהו, וכיום הוא נחשב אסטרואיד

 

3.11.2013

כתב: יובל

צבע: אפור, לבן ,שחור, חום, ירוק, בז’, כל אחד רואה צבע אחר,חשיבה מדעית כי זה צריך לשים לב לכל פרט,

רקע: שחור הוא צבע של החלל

הצורה הנראית: עיגול,עגול,שטוח, ריבוע ובתוכו עיגול, עיגול מחוספס,

צורת פני הירח: עיגול מחוספס, כממים של צל, הרבה מכתשים, מחולק לשני חלקים הכהה והבהיר,

גבול האור והחושך: למטה ולמעלה מימין, בשביל החלב זאת גלקסיה יש מלירדי שמשות כמו השמש שלנו קטנות יותר או גדולות יותר, אין לנו טכנולוגיה מספיק טובה כרגע, האדם מגיע הכי רחוק שאנו מסוגלים זה הירח,

 

29.10.13

כתב: אור עילם (:

תיאור ניסוי: התכה והתמצקות של בדיל

שלב א’- ניקח חתיכה קטנה של מתכת הבדיל ונכניס אותה למבחנה.

שלב ב’- נקרב את המבחנה ובתוכה הבדיל לאש הגלויה של הגזיה

שלב ג’- כעבור מספר שניות הבדיל ניתך (עבר ממצב צבירה מוצק לנוזל)

שלב ד’- כאשר נשפוך את הנוזל לכוס מים קרים תתרחש התמצקות                 מהירה ביותר (הדבר מתחיל במפגש עם האוויר הקר)

המסקנה בעקבות הניסוי:

כלים רבים העשויים מתכת ישלבו בתוכם את הבדיל מכיון שתכונותיו מסיעות להגיע לצורה הרצויה של הכלי

מפת מושגים:

1. הבחנה בין מושג כוללני לבין מושג פחות כוללני

א- קבוצת החטיבה, בית ספר, כיתה, תלמיד, שולחן

ב- קבוצת רוק, פופ, קלאסי, מוזיקה, ציור, אמנות, מופשט

כעט אנו מסדרים את הדוגמאות מהמושג הכוללני ביותר לכוללני פחות (היררכיה):

א- בית ספר, קבוצת החטיבה, כיתה, תלמיד, שולחן

ב- מופשט, אמנות, ציור, מוזיקה, קלאסי, פופ, רוק

 

כתבה: לילי פרלמן! :) 3>

27.10

סיכום שיעור:

חיות הבר (החיות שחיות בטבע/לא חיות בית) לא פועלות לפי שעות כלל. הם עובדים רק לפי גורמי השמים (זריחה עד שקיעה/אור יום חושך בלילה). לחיות יש שעון פנימי שאומר להם מה לעשות ומתי. (כמו שאנחנו מרגישים עייפים/רעבים, זה השעון הפנימי שלנו שאומר לנו מה לעשות ומתי). החיות אינן פועלות לפי הגדרות מסוימות של זמן.  כאשר אנו ישנים מצטבר לנו בגלגל העין חומר שקוראים לו מלטונין, שכאשר מצטברת כמות מספקת שלו, אנו מתעוררים. 

פרק זמן לפי מה נקבע משך *1 *2
עידן/דור  בני אדם  כפולות של שנים, לפעמים מאות לפעמים שנים.
שנה סיבוב שלם של כדור הארץ סביב השמש 12 חודשים – 365 ורבע ימים.
חודש  סיבוב הירח סביב כדור הארץ 1/12 של שנה – בין 28 ו 30 יום.
שבוע  בני אדם 7 יממות
יממה סיבוב שלם של כדור הארץ סביב עצמו מזריחה עד זריחה
שעה  בני אדם  1/24 מיממה
דקה   בני אדם 1/60 משעה
שניה  בני אדם  1/60 מדקה
יום זריחה עד שקיעה מזריחה עד שקיעה

 

21.10.13

כתבו: איתי וינוקור ואור עילם

לגופי חום בכול דבר בסביבה האנושית יש פליטת חום.

דברים לבנים מתחממים הרבה פחות מהר מדברים שחורים.

התכנות הרציות ליצירת הכוס האולטימטיבית:

  • כוס מבודדת מבודדת(שומרת על חום)
  • כוס רב פעמית מתקלה
  • כוס שאינה נשברת בקלות, אפשר להכניס למיקרוגל/למקפיא
  • כוס שלא תיפלות חומרים רעילים
  • כוס שכשנירצה לשתות ממנה המים כבר יסוננו
  • כוס שתהיה נוחה לשימוש
  • כוס קלת משקל וגדולת נפח
  • כוס שלא תחליק מהיד
  • כוס מתקפלת, קלה לנשיאה
  • כוס שלא נשרטת בקלות ושמתנקה בקלות

ניסוי

שפכנו מים רותחים ל: כוס פלסטיק עבה, כוס קרמיקה, כוס זכוכית נירוסטה וכוס חד פעמית

כעת אנו מדרגים את רמת הולכת החום בכוסות אלו (1 הלכה מהירה 5 הולכה איטית)

-כוס פלסטיק עבה: 2, 2, 2, 3, 3

-כוס קרמיקה: 4, 5, 5, 5, 5

-כוס זכוכית: 5, 4, 3, 2, 4

-כוס נירוסטה: 3, 3, 4, 1, 2

-כוס חד פעמית (פלסטיק): 1, 1, 1, 4, 1

על פי התוצאות שנבדקו בכיתה הדירוג הוא כזה:

כוס חד פעמית- מקום 1

כוס קרמיקה- מקום 2

כוס נירוסטה- מקום 3

כוס זכוכית- מקום 4

כוס כוס פלסטיק עבה- מקום 5

כאשר אנו מתכננים כלי מסוים ניקח בחשבון את מכלול תכונותיו ולא נפריד לתכונות בודדות.  

קשיות החומר:

קשיות- עמידות החומר בפני שריטות

סולם הקשיות הוא מדרג מינרלים ע”פ רמת הקשיות שלהם כשהסולם הוא מ-0 עד-10. גילו שהמינרל החזק ביותר (שאף אחד לא יכול לשרוט אותו) הוא היהלום!!! המינרל החלש ביותר הוא הטלק.

 

20.10.2013

דף עבודה 53 – 55

א)במהלך החודש הירח עובר ממולד למלא לחסר בחציו הראשון של החודש הירח הולך וגדל ובחצי השני הוא הולך וקטן

ב)מולד הירח מתרחש ב-א’ בחודש

ג)הירח המלא נראה ב-טו’ בחודש

ד)הירח נעלם ב-ל’-לא’ בחודש

ה)1. מחצית שניה 2. מחצית ראשונה 3.מחצית ראשונה 4. מחצית שניה 5. מחצית ראשונה 6. מחצית שניה

דף עבודה 54

ג)1. גדל 2. קטן

לירח אין מצב שהוא נעלם זה פשוט שהשמש לא מאירה את הצד ההוא של הירח. בעבר רק גברים מעל גיל המצווה היה יכול להכריז על היום בחודש (לפי הירח).לפי הלוח העברי יום שלם מסתיים בשקיעה.

שיעורי בית :(

דף עבודה מס’ 2

13.10.2013

גובה טיליי הסטורן 5 הוא כה 300 מטרים החלק היחיד שחוזר מהטיל סטרן 5 הוא הקונוס הקטן ביותר שבערך בגודל שירותי הבנות. כמות הזמן שלוקחת לטיל לצאת מהאטמוספרה היא מספר דקות בודדות. מספר הקילומטרים שהטיל צריך לעבור הוא כמה מאות קילומטרים. בירח אין אטמוספרה ולכן האסטרונאוטים צריכים המון חליפות ומשקפי מגן נגד הקרינה של השמש.

6.10.13

  • דף עבודה מספר 1 ותצפיות ירח במשך חודש
  • שיעורי הבית מי שבוע שעבר משימות דף עבודה 53-55
  • לחללית יש לפחות 5 חלקים לרוב 7 חלקים

חלקים 1 ו2 לצאת מי כדור-הארץ ונופל לכדור-הארץ

חלק 3 רכב חלל טסים לירח. לא חוזר לכדור-הארץ

חלק 4 רכב הירח נוחת,שוהה וממרי כחזרה לחלק 3. לא חוזר לכדר-הארץ

חלק 4 מחק לחלק 3 לתקשורת ואז חלק 3 וחלק 4מתחברים וטסים לכדור הארץ

חלק 5 רכב נחיתה לכדור-הארץ. חוזר לכדור הארץ

לסיכום חללית

29.9.2013

כתב:איתי.

  • ירח זורח במזרח ושוקע במערב, כמו השמש.
  • הירח זורח בכל יום שלוש תרבע שעה מאוחר יותר.
  • הירח נמצה בשמיים אותופרק זמן כמו השמש, אבל לא בהחרח ביחד. בהצלחה!!!

שאלות: כמה יעלה לאמיד לוחות סולרים,אך יוצא ירח בננה,האים היו בני אדם בצד האפל של הירך,הירח מיסתובב סביב אצמו כמו שהו מיסתובב סביב כדור הארץ. ש”ב דף אבודה 53,54,55 באצלחה.

—————————————————מקום

21.10.13

כתבו: איתי וינוקור ואור עילם

לגופי חום בכול דבר בסביבה האנושית יש פליטת חום.

דברים לבנים מתחממים הרבה פחות מהר מדברים שחורים.

התכנות הרציות ליצירת הכוס האולטימטיבית:

  • כוס מבודדת מבודדת(שומרת על חום).
  • כוס רב פעמית מתקלה.
  • כוס שאינה נשברת בקלות, אפשר להכניס למיקרוגל/למקפיא.
  • כוס שלא תיפלות חומרים רעילים.
  • כוס שכשנירצה לשתות ממנה המים כבר יסוננו.
  • כוס שתהיה נוחה לשימוש.
  • כוס קלת משקל וגדולת נפח.
  • כוס שלא תחליק מהיד.
  • כוס מתקפלת, קלה לנשאה.
  • כוס שלא נשרטת בקלות ושמתנקה בקלות.

ניסוי

שפכנו מים רותחים ל: כוס פלסטיק עבה, כוס קרמיקה, כוס זכוכית נירוסטה וכוס חד פעמית.

כעת אנו מדרגים את רמת הולכת החום בכוסות אלו (1 הלכה מהירה 5 הולכה איטית)

-כוס פלסטיק עבה: 2, 2, 2, 3, 3

-כוס קרמיקה: 4, 5, 5, 5, 5

-כוס זכוכית: 5, 4, 3, 2, 4

-כוס נירוסטה: 3, 3, 4, 1, 2

-כוס חד פעמית (פלסטיק): 1, 1, 1, 4, 1

על פי התוצאות שנבדקו בכיתה הדירוג הוא כזה:

כוס חד פעמית- מקום 1

כוס קרמיקה- מקום 2

כוס נירוסטה- מקום 3

כוס זכוכית- מקום 4

כוס כוס פלסטיק עבה- מקום 5

כאשר אנו מתכננים כלי מסוים ניקח בחשבון את מכלול תכונותיו ולא נפריד לתכונות בודדות.  

12.11.13

כתבה: שחר היפה (;

עמ’ 24

האם כל אבקה לבנה היא עמילן?

נוכחנו לדעת בשיעור הקודם שהקמח השחיר כאשר הזלפנו תמיסה שפגשה בקמח. הסקנו מכך שבקמח יש חומר שמגיב לתמיסה. התגובה היא השחרת הקמח, מצביע על נוכחות עמילן.

ניסוי 

הבאנו 5 אבקות וטפטפנו טיפה אחת על כל אבקה של:

יוד: אבקה מס 1 השחירה.

פנול פתלאין: אבקה מס 3 – הנוזל נהיה בצבע ורוד

מתיל אורנג’: אבקה מס 4- הנוזל נהפך לאדום

חומצת מלח: אבקה מס 5- הנוזל תוסס

אבקה מס 1 זה קמח

אבקה מס 2 זה מלח

אבקה מס 3 זה אבקת כביסה

אבקה מס 4 זה מלח לימון

אבקה מס 5 סודה לשתייה

סיכום שיעור

כל אבקה הגיבה חוץ מאבקה מס 2 (מלח) .

לארגן בטבלה את התוצאות כשתור אחד של הטבלה זה האינדיקטורים (תמיסות) והתור השני זה האבקות הלבנות

 

 

 

פוסט זה סגור לתגובות.

כניסה

הרשמה | שכחתם את הסיסמה שלכם?